quinta-feira, 8 de Maio de 2008

Entrevistas feitas alguns elementos da comunidade escola.

No âmbito da Área de Projecto com o tema Bullying, decidimos realizar uma entrevista a alguns elementos da comunidade escolar com vista a perceber melhor a relação destes com a problemática.
Os elementos escolhidos para a realização da entrevista foram: Uma funcionária – Elisabete Silva; Uma Psicóloga – Dra. Fátima Sequeira; Uma assistente social – Márcia

Elisabete Silva

Profissão: Funcionária

1. É frequente na escola haver casos de Bullying em que seja necessária a intervenção dos funcionários?

Não conheço casos graves de Bullying nesta escola, só os habituais. Casos de Bullying há em todo lado seja dentro ou fora da escola.

2. Acha que é bastante notório a discriminação, caso exista, por parte dos alunos mais velhos em relação aos mais novos?

A descriminação mais notória nesta comunidade escola, é o aspecto físico que determinados alunos têm, como a maneira de vestir e o estatuto social a que pertencem. Mas, mesmo assim, já houve mais este tipo de discriminação do que actualmente, antigamente era impensável ver um rapaz com maquilhagem ou pessoas góticas. Este problema, tem mais a ver com o impacto inicial que as pessoas sofrem negativamente. Com o tempo, os alunos vão-se habituando e este tipo de descriminação vai diminuindo. O mesmo tipo de descriminação já eu sofri, quando no inicio os alunos começaram a chamar-me Shorty e os meus colegas e professores, criticavam argumentando que era uma falta de respeito para comigo.

3. Conhecendo bem os alunos, e mantendo uma boa relação com estes, conviverá certamente com membros da AE. Acha que os membros da AE desempenham um papel importante na prevenção deste problema?

Eu acho que não. A verdade seja dita, os jovens de hoje em dia, já não dão importância a essas coisas, dando mais valor a outras. A associação de estudantes já deu o que tinha a dar.

4. Que papel desempenharão os funcionários na prevenção ou apaziguamento desta situação na comunidade escolar?

Tentamos conversar calmamente com os alunos e tentamos mostrar-lhes que somos todos iguais.

5. Acha que a escola possui características e capacidades humanas capazes de contrariar este problema?

Sim.


Dra. Fátima Sequeira

Profissão: Psicóloga

1. No seu trabalho de psicóloga, já teve que lidar com algum caso de Bullying?

Em termos físicos, não houve nenhum caso de alunos que por auto-determinação tivessem procurado ajuda, no entanto, os casos existem, e em casos pontuais verifica-se esta problemática.

2. Quais as causas para a prática desta temática?

Quanto as causas, temos que pensar que o problema vem sobretudo dirigido a uma insegurança, quer do agressor, quer do agredido.
A vítima demonstra mais essa insegurança e dai ser apetecida pelo agressor, provocando uma sensação de mal-estar e falta de aceitação.

3. E as consequências?

A vítima para além da insegurança irá provavelmente sofrer de auto-estima ansiedade e com consequências no âmbito social, escola e profissional. Quanto aos agressores, poderão ser tomadas medidas legais que condenem estes actos reprováveis num simples regulamento interno da escola. Muitas vezes o risco do agressor e a falsa ideia de poder e admiração por estes actos.

4. Qual a relação entre a criminalidade e o Bullying na adolescência?

Não farei tanto essa relação, porque são temas distintos. Penso que a ausência de limites e de personalidade é que poderá levar o indivíduo mais longe ao ponto de cometer crimes.

5. Qual é o trabalho que o psicólogo desempenha para ajudar a ultrapassar este fenómeno?

O trabalho do psicólogo deverá sobretudo por começar pela sensibilização. A comunidade educativa deve promover relações inter-pessoais, ou inter-grupos. Na minha opinião e a nível do ensino básico, a formação cívica era um bom espaço para desenvolver este tipo de relações e criar programas de modo abranger não só da vítima e do agressor mas também pais e professores.

6. E os pais? Em que medida os pais podem intervir para esta problemática?

Os pais têm um papel muito importante. Se existir desde o berço o hábito de se falar sobre os temas e se o dia-a-dia do educando for tema de conversa, os problemas terão ajuda dos outros elementos do agregado familiar. Os pais por vezes não têm a formação adequada para este tipo de problemas e banalizam ou dramatizam a situação em vez de tomarem a atitude certa que será procurar uma especialista. O facto de este problema existir não significa que os pais tenham que culpar e a culpabilização pode ser grave ao ponto de levar à depressão ou à projecção da culpa para outras pessoas ou instituições.

7. Na sua opinião, deveria haver um maior acompanhamento especializado?

Apesar haver em termos quantitativos muitos casos, esse apoio terá que existir, porque os casos podem existir e não serem revelados.

8. Deveria ser divulgado?

Acho, porque devemos estar mais atentos .. , mas sensibilizar para um problema que poderá ter maiores porpoções

Dra. Márcia

Profissão: Assistente Social

1. É frequente no seu trabalho lidar com situações de bullying?

Não muito, mas nos ultimos tempos com a divulgação do assunto, têm-se verificado alguns casos. No entanto, o aumento dos casos não foi significativo.

2. Em que é que consiste o trabalho de uma assistente social para combater ou evitar esta problemática?

Nós procuramos sobretudo ajudar através de dialogo e tentar perceber o que levou o agressor ou a vitima a entrarem num problema cujos pais, amigos, familiares e restante comunidade escolar têm um papel importante.

3. Como é que determinados agentes sociais como a Escola ou a Familia podem influenciar na questão do Bullying?

Ambos têm o seu papel. A escola tem dever de prevenir e sensibilizar para que este problema não adquira porporções maiores. Por outro lado, os familiares, nomeadamente os pais, devem tentar perceber o que se passa com o aluno. Mas a melhor solução será a consulta de um profissional capaz de resolver a situação.

4. Na sua opinião o que leva os agressores a praticar o Bullying?

Penso que o principal problema prende-se com a personalidade de cada um. No entanto, problemas na educação dadas as pessoas influencia o rumo e a personalidade de cada um.

5. Acha esta tematica actual ?

Sim, cada vez mais se fala no Bullying e a sensibilização para o problema é cada vez mais actual e dá mais força de divulgar.

terça-feira, 15 de Janeiro de 2008

Inquérito Realizado na escola

Para tentarmos ter uma noção do conhecimento dos alunos sobre esta problemática, decidimos realizar um inquérito na escola sec. com 3ºciclo do Ensino Básico Dr. Joaquim De Carvalho, aos alunos do 10º ao 12º ano, com as seguintes perguntas:



1 - O que é o Bullying?

a. Desporto

b. Violência física, verbal e/ou psicologica entre colegas de escola

c. Prato típico

d. Tradição de uma cultura indígena



2 - Achas que esse tema é actual?

Sim

Não

Porquê?



3 - Na tua opinião, achas que esta prática é frequente na tua escola?

Sim

Não



4 - Que atitudes tomas para contrariar esta tendência

a. retiras-te

b. vingas-te

c. evitas

d. divulgas



5 - Já praticaste Bullying ?

Sim

Não



6 - Conheces alguém que pratique/sofre de bullying?

a. muitos casos

b. alguns casos

c. pontualmente

d. nenhuns



7 - Já sofreste por prte de alguém este acto ?

Sim

Não



8 - Achas que é importante falar/divulgar este assunto?

a. muito importante

b. importante

c. pouco importante

d. nada importante





Assim que os resultados estiverem concluidos , apresentamos aqui as nossas conclusões.

terça-feira, 8 de Janeiro de 2008

Mitos e Factos

Existem mitos sobre o Bullying. Aqui vamos apresentar o que é falso e o que é verdadeiro no que diz respeito a esta problemática tão pouco divulgada.

Mito:Bullying é apenas uma fase que faz parte da vida de cada jovem.

Facto:Bullyin não é um problema normal ou socialmente aceite. Nós damos poder aos Bullies aceitando o seu comportamento.

Mito: Se eu contar alguem sobre o problema, só vai piorar a situação.

Facto:Estudos confirmam que o Bullying diminui, sempre que os adultos ou autoridades superiores intervem.

Mito:Mantém-te firme e vinga-te.

Facto: Ás vezes, as pessoas são obrigadas a defenderem-se com violencia à prática de Bullying, mas esta atitude só torna o problema maior e mais grave aumentando o risco de integridade física.

Mito:Bullying é um problema da escola, os professores é que tem o dever de resolver.

Facto:O bullying é um problema social que acontece fora das escolas, nas ruas e até mesmo no local de trabalho.

Mito:As pessoas já nascem Bullies.

Facto:Bullying é um comportamento que é aprendido ao longo dos anos, e pode igualmente ser modificado.

Características dos Bullies

Os adultos agressores têm uma personalidade bastante autoritária e uma necessidade de dominar o próximo. Os sentimentos como a inveja e o ressentimento são motivos pelos quais os agressores praticam o Bullying. Estudos confirmam, que a falta de auto-estima não é um factor determinante para a prática deste. Pesquisas indicam, que os comportamentos agressivos dos Bullies têm origem na sua infância. Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há risco de que ele se torne habitual. A prática de bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento crimonoso e violencia doméstica na idade adulta.




Informação retirada da wikipedia.

terça-feira, 20 de Novembro de 2007

O SEU FILHO É VITIMA DE BULLYING E NÃO SABE? DESCUBRA


O seu filho é vitima de Bullying e não sabe?

-o seu filho é alvo de brincadeiras de mau gosto e é tratado por alcunhas prejurativas?
-existe alguma característica na sua personalidade ou fisionomia que o transforma num “alvo fácil”?
-a desmotivação e tristeza fazem o seu filho faltar às aulas?
-sente que a socialização com os colegas não é frequente?
-reage de forma revoltada e agressiva com a família?

Se o seu filho possui algumas das características apresentadas, então é possível que o seu filho seja vitima de Bullying, por isso, esteja atento e tente ajudá-lo procurando a ajuda de profissionais.

COMO EVITAR O BULLYING?

Para evitar o bullying os pais têem um papel muito importnte, devendo estar atentos a sinais que possam denunciar esta prática, sendo o seu educando o vitima ou o agressor. Por isso deverá estar atento aos seguintes sinais:
-se o seu filho tem alguma característica na sua personalidade ou na sua fisionomia que o coloca na situação de ser “alvo fácil”, procure um psicólogo.
-esteja atento, observe o seu filho a brincar com os outros colegas, solicite aos professores o parecer deles.
-não se torne hiper-protector, mas vigie com atenção
-não se esqueça que o seu filho pode precisar de ajuda
-se o seu filho é muito agressivo, esteja atento, ele pode ser autor de Bullying a não ter consciência do sofrimento que provoca nos outras crianças.

terça-feira, 13 de Novembro de 2007

O que é o Bullying ?


Definição


Bullying é toda a violência física (agressões) e psicológica (insultos, piadas prejurativas, alcunhas cruéis, ridicularização do individuo, etc.) praticada por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o objectivo de intimidar ou agredir colegas que não são capazes de se defender. Esta problemática é uma forma de repressão social que enverga, por vezes, traumas na vida dos alunos que são sujeitos diariamente a este tipo de maus-tratos.


Caracterização


Existem três elementos essenciais que caracterizam o Bullying:

1. O comportamento é agressivo e negativo
2. O comportamento é executado repetidamente
3. O comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas


O Bullying está dividido em duas categorias:
1. Bullying directo – que é a forma que está relacionada com os agressores masculinos
2. Bullying indirecto ou agressão social – está mais ligado aos agressores do sexo feminino e crianças obrigando as vítimas ao isolamento social.